RELIGIÓN, ETICA Y COMUNIDAD
|
|
ÁREA: HUMANIDADES
GRADO: SÉPTIMO
TEMA: SIETE RELIGIÓN
ÉTICA Y COMUNIDAD
DURACIÓN EN DÍAS: 20
DURACIÓN EN HORAS: 20
ANALISTA: MIRIAM DUQUE
|
|
COMPETENCIAS (malla
curricular)
|
|
Promueve los valores a partir de la
reflexión religiosa.
Interpreta las diferentes religiones y su
influencia en los conflictos a través
de la historia.
Argumenta la importancia de reconocer los
derechos sexuales como derechos humanos, basados en la dignidad, libertad, e
igualdad.
|
|
PUNTO DE PARTIDA Y PUNTO DE LLEGADA
|
|
Actividades a desarrollar
|
Representa gráficamente que entiendes por
tolerancia religiosa y explica el dibujo.
Porque es necesaria la tolerancia religiosa para
la paz y la democracia.
Porque o como la religión puede formar
mejores personas.
|
|
CONSULTA Y RECOLECCION DE INFORMACION
|
|
Actividades a desarrollar
|
|
ACTIVIDAD
|
PRODUCTO
|
|
1.Lee el artículo “Apuntes sobre del perdón” de Héctor Abad Faciolince.
Extrae una o dos idea principales de
los dos primeros numerales. Interpreta lo que expresaba Borges con respecto
al perdón. Explica la frase: “El perdón no implica olvido” según Héctor
Abad Faciolince.
Argumenta
lo que nos quiere expresar el autor en los numerales 14, 15 y 16.
Expresa
su propia reflexión sobre el Perdón.
|
Presentación
de una reflexión sobre el perdón, teniendo en cuenta los texto de los
autores leídos frente al significado
del Perdón, y la importancia que tiene en nuestro país frente a toda una historia
de conflictos sociales y por el momento histórico que se está viviendo
actualmente por los diálogos de paz con la guerrilla.
|
|
2. Elabora
el mapamundi y ubica los diferentes
grupos religiosos, teniendo en cuenta el porcentaje de la población que
profesa dichas religiones.
3.
Explica cual es el sentido, identidad, y características de las cinco
religiones más importantes del mundo
|
Presentación del mapa mundi con la ubicación
geográfica y características de los grupos religiosos más importantes
del mundo.
|
|
|
Recursos
|
http://trabajodereligionochob.blogspot.com.co/
http://www.semana.com/opinion/articulo/apuntes-sobre-perdon/70661-3
|
|
DESARROLLO DE LA HABILIDAD
|
|
Actividades a desarrollar
|
|
ACTIVIDAD
|
PRODUCTO
|
|
1. Escribe un texto en el que hables de fraternidad, extraer de la
biblia citas para fundamentar tus ideas, encerrarlas entre comillas y entre
paréntesis indicar el versículo.
2. Escribe 5 frases que cumplan con esta forma: No soy fraterno
cuando…
3. Escribe 5 frases que cumplan con esta forma: Soy fraterno cuando…
4. Elabore un cuadro comparativo de tus vivencias como persona en el
que expreses en que situaciones de tu convivencia diaria eres una persona
fraterna y cuando no lo eres, explicando
el compromiso de mejorar la práctica de valores para así tener una
mejor convivencia social
5. Después de leer el texto sobre la libertad sexual explica porque
los derechos sexuales son derechos humanos, universales, basados en la
dignidad, libertad, e igualdad, inherentes a todos los seres humanos.
|
|
|
|
RELACIÓN
|
|
Actividades a desarrollar
|
Elabora un escrito sobre la importancia de
ser respetuosos y tolerantes frente a las diferentes creencias religiosas, para
mejorar la convivencia y la paz en el mundo.
Como demuestras en tu convivencia diaria que
practicas valores.
Cuales son los principios esenciales que
debes tener siempre presente en la práctica de valores.
|
|
|
|
ANEXO
DOCUMENTOS O MATERIAL DE APOYO
http://www.monografias.com/trabajos101/derecho-libertad-sexual/derecho-libertad-sexual.shtml
